学校德育工作专题片解说词

学校德育工作专题片解说词
——丰都县侨心学校、丰都县外国语学校德育工作专题片解说词

　　【淡入字幕。背景：江水流逝

　　音乐：】

　　做走向世界的现代中国人

　　是孩子的希望

　　让每一个从这里培养出来的人

　　都能幸福地度过他的一生

　　是我们的梦想

　　——题记

　　【淡入片名】

　　满园德育尽芳菲

　　——丰都县侨心学校、丰都县外国语学校德育工作剪影

　　序曲

　　【画面切换：名山、双桂山、天堂山、大坝建设工地、新县城码头、新县城概貌、侨心学校校门及校园概貌】

　　悠悠长江，孕育了一方钟灵毓秀的土地；

　　滔滔洪流，汇聚成一曲跌宕起伏的交响。

　　辉映着三峡大移民的光芒，2002年8月，一所年轻的县直属学校，在鬼城丰都这块人杰地灵的土地上翻开了发展的篇章。她座落在丰都县新县城滨江西路，滨临滔滔长江，与国家AAAA级风景名胜“鬼城名山”隔江相望。这就是丰都县侨心学校、丰都县外国语学校。

　　在短短的建校不到三年的办学历程中，侨心学校抓搬迁、建新校、创办外国语学校，一年一次飞跃，一年一个形象。凭着现代化的办学理念和教育思想，凭着年轻化、专业化的一流师资力量，凭着精诚团结、爱岗敬业、开拓创新的精神，负重自强，科学规划、合理配置，冲破了招生、管理、建设、发展等重重难关，从建校之初的仅有14名老师和两百多名学生、相当于农村完小规模的学校发展成了现在29个教学班一千一百多名学生的现代化学校，实现了学校“从无到有，从有到精”的变化，校园建设创“侨心速度”、队伍建设创“侨心精神”、学校发展成“侨心模式”，并勇敢地站在了教育教学改革的前沿，为各级各类课程、教材、教学方法的改革和实验做出了很大的贡献，也创造了一个又一个令人瞩目的佳绩，得到了社会和家长的广泛认可。

　　凤凰涅磐，光耀星河。沐浴了火的考验，侨心学校凭着她的执著走上了星光灿烂的发展道路。

　　【校长办公室。付华平校长】

　　付华平校长

　　侨心学校是一所九年一贯制学校，学校秉持“构建优质教育体系，构建特色教育体系”的办学理念，以作为我们的办学宗旨，把作为我们的办学目标。我们要让我们培养出来的学生能够幸福地度过自己的一生。一切真正的成功，应该说是做人的成功；一切真正的失败，归根结底是做人的失败，所以，我们把育人作为我们学校最根本的目标。

　　【校奖状、奖匾特写。会议室，德育工作领导小组开会。侨心学校德育网络图。画面淡出】

　　育人先育德，侨心学校把德育工作摆在了学校工作的首要位置。建校三年来，我们狠抓德育领导班子建设，成立了校德育工作领导小组和德育科研工作会，构建并不断完善学校、社区和家庭三位一体的多层次、多渠道、立体化的德育网络，用创造性的劳动奏响了德育这永恒的旋律。

　　第一篇环境育人

　　【淡入字幕】

　　环境影响人，环境教育人，环境改变人。渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育，这种不露痕迹的教育又常常是最能入脑入心的教育。

　　——侨心学校校长付华平

　　【校园景点采撷——校园全景、教学楼、青石梯、棕榈树、文化墙、操场边、花台、天井、综合楼平台、教学楼花台、假山等】

　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“对周围环境的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。”侨心学校在建校伊始就拟定了校园文化建设的总体目标：学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。

　　不到20亩的校园是那样的小巧玲珑，学校建筑规划合理、井然有序，教学楼、餐厅、公寓、办公楼、运动场布局合谐、高低错落。四合院式的主教学楼，采光好，隔音效果好。曲折的青石梯，依依的棕榈树，大气的浮雕文化墙，无不体现着设计者的匠心独运；操场外凝碧迭翠的绿树，花台里脉脉含情的草坪，天井内娇艳欲滴的盆花，还有那楼台上、栏杆外，绿意盎然、繁星点点，大自然的美静静地在校园里流淌，这难道不是一个无声的绿色课堂？

　　【教学设施设备采撷——教室、学生寝室、办公室外空调，图书室、阅览室，学校信息网络图、计算机室、多媒体教室、语音室、物理、化学、生物实验室，篮球场、排球场、网球场、塑胶跑道、餐厅、寝室】

　　学校设施先进、设备一流，全空调教室、学生寝室、办公室，让师生享受四季如春的关怀；综合楼内，宽敞的图书室和阅览室，四万多册图书，近30种报刊杂志，汇成了知识的海洋。远程教育网络、互联网、校园局域网、计算机室、教室联为一体，使学校和外界社会紧紧相连。生物实验室、化学实验室、物理实验室、语音室、多媒体教室、学术报告厅，各种功能室一应俱全，设施齐备，功能齐全，先进的设施对培养学生的动手能力和研究性学习创造了良好的条件。标准的篮球场、排球场、网球场、4道200米塑胶跑道营造了学生健康发展的良好空间。功能齐全的餐厅，三餐美味可口，学生公寓，美丽温馨宜人，卫浴齐全，热水到房，整齐划一而富有人文关怀的设计和布置，无不折射出管理的细致和体贴。在这里生活的孩子是幸福的，在这里学习的孩子是自豪的！

　　【校园文化氛围采撷——礼仪镜、名人名言、德育警语、教室布置、安全卫生设施、学生作品橱窗、操场学生晨练、晨读。学生看宣传窗。班级学生早读。操场上学生广播操、活动课运动】

　　高高的教学楼内，日夜流淌出琅琅书声，闪耀着求知的目光。礼仪镜、名人名言、德育警语、教室布置、安全卫生设施，无一不给学生以深深的启迪，无一不体现对

　　（艺术节学生朗诵画面，小提琴曲伴奏）

　　我们把汗水汇成涓涓的细流，淌成岁月的河

　　我们把希望织成缤纷的花环，谱写未来的歌

　　啊，侨心学校，我的母亲

　　你像一轮在茫茫海雾中喷薄而出的朝阳

　　你似一棵在参天大树下倔强生长的嫩芽

　　你属于唤醒寒夜的每一个黎明

　　你属于撩开窗纱的每一米阳光

　　啊，侨心学校，你因我们而自豪

　　啊，母亲，我们以你为骄傲

　　【第一篇结束画面：学生劳动——打扫教室，拖地板。由教室磁砖墙面推至全景。淡出】

　　人创造了环境，环境改变了人。学生说：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环境，犹如关注自己的仪表。我们将尽力做